Autor: Javier Ortiz de Urbina

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Área: Física y Química

Nivel: 3º ESO

INTRODUCCIÓN

Vamos a conocer algunas curiosidades y hechos reales sobre los elementos químicos, apoyándonos en la Tabla Periódica.

PREGUNTAS

1º ¿ Cuál es el elemento químico de símbolo C ?. ¿ Cuál es el diamante de mayor tamaño y peso ?. Descríbelo:
2º ¿ Cuál es la composición de la mina de un lápiz ?
3º El futboleno es una molécula cuyo nombre es fullereno. Ves alguna relación entre su nombre y su aspecto
4º Un Químico, piratilla el, se fabricaba los diamantes, ¿ Cómo ?.
5º Los químicos españoles algo han encontrado. ¿ Qué elemento químico ? ¿ Cuáles son sus propiedades mas caracterísiticas ?
6º También han descubierto un 2º elemento químico. ¿ Cuál ?. Además de su nombre y símbolo, cuéntame sobre sus propiedades físicas y químicas.
7º ¿ Cuál crees que es el elemento químico con mayor densidad ?. Búscalo en el 6º periodo.
8º Buscar las propiedades del Cromo, y escribirlas ( nº atómico, densidad, punto de fusión, punto ebullición, valencias ).
9º Echa un vistazo al elemento químico Oxígeno. Observa su núcleo y las orbitas de sus electrones, asi como su configuración. Explícalo con todo el detalle que puedas
10º ¿ Cómo afecta a la salud humana el cloro ?

RECURSOS

Consisten en una lista de sitios Webs a visitar.
Si quieres saber sobre las primeras preguntas mira en: Diamante.  
Descubrimientos: Españoles y otro español
Densidades: Máxima
Elemento: Oxígeno
La salud y el Cloro

LA GRAN PREGUNTA

¿ Crees interesante conocer la Tabla Periódica y porqué ?.
¿ Ha merecido la pena el enorme esfuerzo de los científicos por construirla. Cuáles han sido los científicos mas importantes en su construcción ?.
¿ Sirve para predecir propiedades físicas y químicas ?.
¿ Cuántos compuestos químicos se conocen en la actualidad ? 

EVALUACIÓN

CATEGORÍA	10 Puntos	7 Puntos	4 Puntos	1 Punto
Contenido	Demuestra un completo entendimiento del tema.	Demuestra buen entendimiento del tema.	Demuestra poco entendimiento de partes del tema.	No parece entender apenas
Comprensión	El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por su profesor de clase.	El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas plantedas sobre el tema por su profesor.	El estudiante puede contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por su profesor.	El estudiante no contesta prácticamente a nada.
Vocabulario	Usa vocabulario apropiado. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.	Usa vocabulario apropiado. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.	Usa vocabulario vulgar pero casi apropiado	Usa varias expresiones que no se ajustan en absoluto al lenguaje que debe emplear.
Seguimiento del Tema	Se mantiene en el tema todo el tiempo.	Se mantiene en el tema la mayor parte del tiempo.	Se mantiene en el tema casi la mitad del tiempo	Apenas sigue el tema.

La calificación se obtiene de la suma de las 4 notas, y su posterior división entre 4. Si aparecen cifras decimales, se redondean a entero, por exceso preferentemente.

CRÉDITOS

Se trata de hacer un listado de fuentes de las que hagas uso en tu Caza ya sean imágenes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese los agradecimientos a los proveedores de estos recursos o de algún otro tipo de ayuda. Por ejemplo:

-Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net
-Páginas dispersas: fresno.cnice.mecd.es/~avaler3.
-Jordi Adell: nti.uji.es/~jordi/